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设计艺术学院举办教师教学研讨课活动纪实

作者: 日期:2017/5/4 10:35:58 人气: 评论:


设计艺术学院举办教师教学研讨课活动纪实


5月3日,根据督导委员会的倡议,设计艺术学院在新校区24栋202教室举办“2017年教师教学研讨课”,除设计艺术学院田贵武院长、周志伟副院长以及青年教师外,陆晨校长、樊启毅副校长、王文龙副校长、晏初宏主任、王云处长以及王润琪、彭友林、杨民主3位教学督导员共计8名专家教授,参与了本次研讨课。

此次教学研讨课由设计艺术学院杨敏、潘锐2位老师主讲,8名专家教授点评,其他参会人员发表了意见,会上还针对有关问题展开了讨论。活动纪要如下:

一、 教师讲课:

1、2015年入职的青年教师杨敏讲课,讲授内容为《建筑空间设计》,教学时间为20分钟。杨敏老师课前准备充分,吃透教学内容,在课堂上以亲切的教态、实时的提问、互动,并穿插大量的图片和案例辅助教学,整堂课逻辑较为清晰、循序渐进,课堂教学效果良好。

2、2016年入职的青年教师潘锐讲课,内容为《色彩的联想与象征》。教学时间为15分钟。潘锐老师虽是临场发挥,但教学内容充实,讲解较为细致,仪态大方得体。

两位青年教师很好的展示自己的教学实力和潜力,同时也暴露出一些不足。

二、专家点评:

1、彭友林教授认为,青年教师一定要注意讲课时避免“是不是”“啊”等口头语的反复使用,要养成讲课语言简练、生动的好习惯。多媒体课件制作要调整好图文大小,使学生能够清晰的观看。

2、王云处长谈到,教学内容一定要讲解清晰、肯定、明确,要与学生充分互动,通过有效的教学方法、手段调动学生思考的积极性,启发学生对知识进行归纳、总结。举例要紧扣主题,比如在讲授“建筑空间设计的思路”时,可以找出一些建筑空间设计的好和不好的典型案例,请学生谈论,教师只做必要的引导和总结。多媒体制作要能够有效吸引学生的注意力,比如讲到“红色在不同环境下的情感体验”,就可以制作动画效果,更加强烈的表现出红色圆形在不同颜色背景下给人的情感变化,引发学生的联想。

3、关于教学内容与教材、教学大纲的关系,陆晨校长、王润琪督导员等多位专家指出,教学内容必须要符合教学大纲,但不一定要完全依照教材来,教材是参照,内容可以适当增减。专家们还提到传统板书依然是教学的重中之重,一个好的教师,必须是一个优秀的板书设计师,要规划好主、副板书区域内容,重点突出、层次分明,详略得当。樊启毅副校长从教育心理学的角度强调,板书应当讲到哪里就写到哪里,提前写或者不写都无法有效传递知识。他还指出,教学提问要体现启发性原则,要触及学生思维迸发的临界口,提出的问题,是学生想得到的、即将呼之欲出的。一个优秀的教师还应该是一个演说家,讲课语调抑扬顿挫、饱含感情,时刻注意和学生进行互动。专家们还就备课的重要性、教改方式、青年教师的成长等问题提出了自己的见解。

4、最后陆晨校长谈到自己年轻时,面对八个教授进行公开课的经历,饱含深情的总结道:教学是一门艺术,教好一门课,知识要吃透,仪态、教学技术、教学规律、板书设计要掌握,还要做好知识输出与学生吸收的对接。新老师们要认真撰写教案,多琢磨教学方法,做好教学反思,把教书作为一个事业,充满激情的对待,假以时日,必然出类拔萃。


此次教学研讨公开课是我校本学期举办的第一次公开教学,通过本次活动,意在全面提高青年教师的专业素养,增强青年教师设计、组织以及调控课堂教学的能力,为教师相互学习搭建平台。望今后各学院(部)各教研室继续按照学校要求,公开教学常态化。

                         

                                                       督导评估办

                                                     2017年5月3日